Warsztaty i seminaria
Udział w prezentowanych poniżej warsztatach i seminariach jest bezpłatny. Zapisy na wybrany temat warsztatów są obowiązkowe po wcześniejszym zarejestrowaniu TUTAJ i zalogowaniu TUTAJ.
W formularzu logowania pojawi się przycisk 'Zapisz się na warsztaty'. Lista warsztatów i prezentacji, na które są Państwo zapisani, będzie widoczna w panelu uczestnika na stronie głównej.
Dla osób zapisanych przygotowane będą imienne zaświadczenia oraz niespodzianki.
| Godziny | Miejsce | Tytuł zajęć | Opis | Wolne miejsca / Zapisanych | |||
| 12:30 - 13:45 (75 min.) | Główna Aula | Seminarium - Egzaminatorzy ECDL mgr Elżbieta Bowdur | Przed ECDL stoją nowe wyzwania i związane z tym zmiany. Wdrażanie w Polsce tak ważnego dla nas certyfikatu e-Nauczyciel przez PTI wzbudza wiele zainteresowania zarówno ze strony egzaminatorów, nauczycieli, jak i uczelni wyższych. Na ten temat będzie można dowiedzieć się od osób bezpośrednio związanych z wdrażaniem nowego certyfikatu na seminarium poświęconym nie tylko e-Nauczycielowi, ale także nowościom jakie nas czekają w związku ze zmianami w przyszłym roku. Gośćmi będą pan Jacek Pulwarski OK, pan Zdzisław Nowakowski i pani Beata Chodacka - współtwórcy e-Nauczyciela. | 34 / 66 | |||
| 14:15 - 15:00 (45 min.) | B.103 | [BIS] Elementy techniki, fizyki i informatyki w jednym - gimnazjaliści budują robota mobilnego mgr inż. Wojciech Kolarz | 18 / 7 | ||||
| 14:00 - 14:30 (30 min.) | A313 | Nowoczesna metoda zabezpieczeń prewencyjnych mgr inż. Adam Drabiński | Podczas warsztatów zaprezentowana zostanie mikrocząsteczkowa metoda zabezpieczania mienia, wyróżniona wieloma nagrodami. Uczestnicy poznają możliwości i praktyczne wykorzystanie w ochronie mienia firm, instytucji i osób prywatnych tej innowacyjnej metody. | 14 / 16 | |||
| 12:30 - 13:00 (30 min.) | B103 | [BIS] Jak samodzielnie tworzyć materiały edukacyjne – wykorzystanie Internetu, otwartych zasobów edukacyjnych oraz bezpłatnego oprogramowania. mgr inż. Przemysław Dudasz | Podczas zajęć pokażemy w jaki sposób korzystając z zasobów internetowych oraz Oprogramowania Edukacyjnego eBeam stworzyć w pełni multimedialny konspekt lekcji. Udowodnimy, że proces tworzenia własnych interaktywnych materiałów jest nieskomplikowany, nie pochłania wiele czasu a praca z wykorzystaniem nowoczesnych technologii przynosi wiele satysfakcji. Zaprezentujemy najnowocześniejsze osiągnięcia w dziedzinie tablic interaktywnych pozwalające na prowadzenie interaktywnych zajęć i pokażemy jak optymalnie wykorzystać je w szkole. | 10 / 15 | |||
| 14:30 - 15:00 (30 min.) | A312 | Nauczanie matematyki z wykorzystaniem Geogebry dr Damian Brückner | Celem warsztatów jest zaprezentowanie programu GeoGebra, który pomaga nauczycielom w dobrym przygotowaniu się do lekcji z matematyki, a szczególnie z geometrii. Program pozwala między innymi na czynnościowe odkrywanie twierdzeń geometrycznych, komputerowe wykonywanie konstrukcji geometrycznych oraz umożliwia w łatwy sposób rysować wykresy funkcji i badać ich własności. | 5 / 25 | |||
| 14:45 - 15:15 (30 min.) | A310 | [BIS] Przykłady wykorzystania e-learningu w nauczaniu” mgr Agnieszka Heba | Analizując wyniki egzaminów, testów kompetencji z matematyki jak i z innych przedmiotów możemy zauważyć, że uczniowie posiadają niewystarczający poziom niektórych kompetencji. Aby rozwiązać ten problem, prowadzone są poszukiwania możliwości polepszenia procesu nauczania wykorzystując w tym celu e-learning oraz platformę nauczania. W tym celu opracowywany jest model nauczania polegający na stopniowym zwiększaniu poziomu kompetencji uczniów. W trakcie warsztatów nauczyciele zostaną zapoznani z zaproponowanym autorskim modułem kształtującym kompetencje uczniów, który jest elementem kursu e-learningowego. | 5 / 25 | |||
| 14:45 - 15:15 (30 min.) | A.308 | Przygotowanie graficznych materiałów dydaktycznych w chmurze cyfrowej mgr Anna Koludo (Łódź) | 5 / 25 | ||||
| 14:30 - 15:00 (30 min.) | A314 | (nie)bezpieczeństwa mediów społecznościowyc inż. Adam Mizerski | Tematem przewodnim warsztatu jest szereg nieuświadomionych niebezpieczeństw jakie są związane z korzystaniem z mediów społecznościowych które są jednym z istotnych elementów infosfery w jaką jest zanurzona współczesna młodzież. Uczestnicy warsztatu poznają metody analiz statystycznych jakim są poddawane informacje umieszczane przez użytkowników portalu Facebook oraz sposoby bezpiecznego i świadomego korzystania z mediów społecznościowych. | 4 / 26 | |||
| 14:45 - 15:15 (30 min.) | A.309 | [BIS] Prezi jako narzędzie tworzenia e-pomocy dydaktycznych mgr Bartosz Pleban | 3 / 27 | ||||
| 12:30 - 13:00 (30 min.) | A310 | Przykłady wykorzystania e-learningu w nauczaniu” mgr Agnieszka Heba | Analizując wyniki egzaminów, testów kompetencji z matematyki jak i z innych przedmiotów możemy zauważyć, że uczniowie posiadają niewystarczający poziom niektórych kompetencji. Aby rozwiązać ten problem, prowadzone są poszukiwania możliwości polepszenia procesu nauczania wykorzystując w tym celu e-learning oraz platformę nauczania. W tym celu opracowywany jest model nauczania polegający na stopniowym zwiększaniu poziomu kompetencji uczniów. W trakcie warsztatów nauczyciele zostaną zapoznani z zaproponowanym autorskim modułem kształtującym kompetencje uczniów, który jest elementem kursu e-learningowego. | 2 / 28 | |||
| 14:00 - 14:30 (30 min.) | A308 | [BIS] Szkoła w chmurze, czy chmura w szkole? mgr inż. Marcin Aptekorz | Czym jest ta "chmura obliczeniowa"? Jak można ją wykorzystać aby zaoszczędzić? Jak się z niej uczyć i jak za jej pomocą uczyć? Jak zbudować własną chmurę? Uczestnicy warsztatu poznają odpowiedzi na te pytania. Zostaną omówione również najważniejsze cechy modeli chmur obliczeniowych - IaaS, SaaS, PaaS. | 2 / 28 | |||
| 13:15 - 13:45 (30 min.) | A308 | Rozpoznawanie gotowców i nieuczciwych zapożyczeń w wypracowaniach szkolnych z wykorzystaniem Internetowego systemu antyplagiatowego. dr Piotr Bielecki | Nie od dziś wiadomo, że uczniowie nie rzadko posuwają się do korzystania z gotowców, gdy nauczyciel zada im wypracowanie domowe. Dla ucznia chcącego sobie nieuczciwie ułatwić pracę, stworzenie wypracowania przy użyciu metody kopiuj-wklej z wykorzystaniem Internetu zajmie kilka minut. Jak szkoła wobec tego może wykształcić w młodzieży umiejętność tworzenia tekstów? Aby było to możliwe nauczyciele muszą być w stanie rozpoznać, czy prace uczniowskie są pisane samodzielnie. Pomóc w tym może system antyplagiatowy taki jak Antyściąga.pl, którego działanie zostanie zaprezentowanie podczas warsztatu. | 2 / 28 | |||
| 13:15 - 14:00 (45 min.) | B103 | Elementy techniki, fizyki i informatyki w jednym - gimnazjaliści budują robota mobilnego mgr inż. Wojciech Kolarz | 1 / 19 | ||||
| 13:15 - 13:45 (30 min.) | A309 | Mobilność w edukacji - edukacja mobilna mgr Dorota Wojtuś (Łódź) | Celem warsztatów jest zaprezentowanie rozwiązań technologii mobilnych dla edukacji. Oprócz możliwości systemu i dostępu do zasobów sieci internet przedstawiona zostanie pełna gama oprogramowania edukacyjnego. Dla uczestników będą dostępne iPady z oprogramowaniem eukacyjnym i możliwością przećwiczenia wybranych aplikacji. | 1 / 29 | |||
| 14:00 - 14:30 (30 min.) | A309 | Przygotowanie graficznych materiałów dydaktycznych w chmurze cyfrowej mgr Anna Koludo (Łódź) | 1 / 29 | ||||
| 13:15 - 13:45 (30 min.) | A310 | Gdy pisanie na klawiaturze uwalnia świadomość – przykłady dobrej praktyki mgr Teresa Wawrzynek | Co zrobić, aby w pracy z komputerem zarówno uczeń jak i nauczyciel mógł skupić się wyłącznie na treści przygotowywanych dokumentów? Jakie metody zastosować i co jest potrzebne, aby swobodnie przelewać myśli na dysk komputera? Uczestnictwo w warsztatach pomoże zrozumieć mechanizmy i pokaże proste, ale bardzo praktyczne sposoby usprawniające naukę i pracę z komputerem. | 1 / 29 | |||
| 12:30 - 13:15 (45 min.) | A314 | Platforma Youngcoder - wsparcie nauczyciela w walce z programowaniem Tomasz Pieper | Warsztaty będą okazją poznania możliwości platformy youngcoder (www.youngcoder.eu). Jak uczyć programowania? Jak doskonalić swoje umiejętności? Jak rozpocząć naukę programowania? Jak samemu się uczyć? Odpowiedzi na te pytania i inne uczestnicy otrzymają w trakcie zajęć. | 1 / 29 | |||
| 12:30 - 13:00 (30 min.) | A309 | Prezi jako narzędzie tworzenia e-pomocy dydaktycznych mgr Bartosz Pleban | 0 / 30 | Brak miejsc | |||
| 12:30 - 13:00 (30 min.) | A308 | Szkoła w chmurze, czy chmura w szkole? mgr inż. Marcin Aptekorz | Czym jest ta "chmura obliczeniowa"? Jak można ją wykorzystać aby zaoszczędzić? Jak się z niej uczyć i jak za jej pomocą uczyć? Jak zbudować własną chmurę? Uczestnicy warsztatu poznają odpowiedzi na te pytania. Zostaną omówione również najważniejsze cechy modeli chmur obliczeniowych - IaaS, SaaS, PaaS. | 0 / 30 | Brak miejsc | ||
| 13:30 - 14:15 (45 min.) | A312 | Innowacyjne rozwiązania prowadzenia dziennika elektronicznego dr inż. Marcin Tomana | Dzienniki Elektroniczne w szkołach to dziś już żadna nowość. Wszyscy wiedzą, że to przyszłość szkoły. Jak jednak sobie z tym poradzić, tak żeby nie była to udręka i dodatkowa praca? Warsztaty pokazujące nowe metody prowadzenia dziennika w szkole przy użyciu urządzeń mobilnych takich jak ipody czy tablety, które mogą być ciekawą alternatywą dla tradycyjnych komputerów. Na warsztatach poruszone będą najważniejsze problemy przy wdrażaniu dziennika elektronicznego. | 0 / 30 | Brak miejsc | ||
| 12:30 - 13:15 (45 min.) | A312 | Przykłady zastosowania programowania w Baltie oraz konkursy Baltie. Bohumír Soukup (Czechy) | Podczas warsztatów pokazane zostaną przykłady ćwiczeń przygotowujących uczniów do konkursu w programowaniu w Baltie, a także sposób automatycznych ocen pracy uczniów przez platformę konkursową www.baltie.net. Korzystanie z tego systemu bardzo ułatwia pracę nauczyciela na lekcjach informatyki oraz w przygotowaniu uczniów do wojewódzkich, ogólnopolskich oraz międzanarodowych konkursów programistycznych. | 0 / 20 | Brak miejsc | ||
| 13:15 - 13:45 (30 min.) | A314 | Jak samodzielnie tworzyć materiały edukacyjne – wykorzystanie Internetu, otwartych zasobów edukacyjnych oraz bezpłatnego oprogramowania. mgr inż. Przemysław Dudasz | Podczas zajęć pokażemy w jaki sposób korzystając z zasobów internetowych oraz Oprogramowania Edukacyjnego eBeam stworzyć w pełni multimedialny konspekt lekcji. Udowodnimy, że proces tworzenia własnych interaktywnych materiałów jest nieskomplikowany, nie pochłania wiele czasu a praca z wykorzystaniem nowoczesnych technologii przynosi wiele satysfakcji. Zaprezentujemy najnowocześniejsze osiągnięcia w dziedzinie tablic interaktywnych pozwalające na prowadzenie interaktywnych zajęć i pokażemy jak optymalnie wykorzystać je w szkole. | 0 / 30 | Brak miejsc |
ul. Lompy 2/10 
+48 32 25 19 811 
+48 32 25 19 811
+48 606 230 420
